Emmy Dijkstra

Soms leidt het maken van iets tot niets” ( naar Francis Alÿs )

We kijken naar werk van grensoverschrijdende kunstenaars, onderzoeken de mogelijkheden van inkt en maken kennis met kunst in de openbare ruimte. In dit project staan verdieping, beleving en proces centraal. Welke mensen kun je vandaag de dag nog ‘schavuiten’ noemen: kunstenaars. Zij bewegen zich buiten de gebaande paden met hun werk en in hun gedrag. Ze kunnen mensen uitdagen, aan het denken zetten, boos maken, maar ook verwonderen en verrassen. Kunstenaars kunnen provoceren en schreeuwen maar je hebt ook kunstenaars die dit bijna op een onopvallende manier doen, heel stil zodat het bijna niet opvalt maar het is nét even anders. Een mooi voorbeeld daarvan is de kunstvorm: ‘urban interventions’.  Kunstenaars die kleine ingrepen doen in de stad, soms moet je twee keer kijken om iets te ontwaren en dan zie je opeens een tekening ergens verstopt in een hoekje. De kinderen maken  een intervention. Dit is een tekening met Oost-Indische inkt.

Deze laten zij ergens in hun omgeving achter, op een plek waar niemand een tekening verwacht!

Les 1

In deze les bekijken we een powerpoint van verschillende ‘schavuiten in de kunst’. Dit is een zeer actieve kunstbeschouwing les want aan de hand van vragen vertellen de kinderen wat zij zien en wat zij ervan vinden.

Les 2:

In deze les oefenen de kinderen verschillende manieren van kijken. Daarna gaan we in groepjes door de school/schoolplein om de ideale plek te vinden voor de inkttekening. Terug in de klas maken de kinderen een schets voor hun inkttekening.

Les 3:

Ik laat een powerpoint zien van mijn eigen ‘intervention’ met inkttekening waar ik deze heb achtergelaten. Dan geef ik een korte demonstratie over hoe je met inkt kan tekenen en de mogelijkheden van dit materiaal. De rest van de les werken de kinderen aan hun eigen tekening.

Les 4:

In groepjes gaan we de tekening plaatsen. Ik loop mee maar de kinderen verzinnen zelf hoe zij het op willen hangen. Dan maken ze een foto van het werk om het te registreren. Voor de kinderen die in de klas blijven is er tekenopdracht om voor thuis een ‘intervention’ te maken.

Prijzen en Details:

• Vier lessen, van ieder 90 minuten. In overleg kan het teruggebracht worden naar 75 minuten.
• Kan in elk regulier klaslokaal gegeven worden, mits digibord aanwezig is.
• 400 euro voor vier workshops
• Inclusief voorbereiden
• Exclusief reiskosten en BTW
• Met deze workshop gebruik ik materiaal dat meestal aanwezig is op school. Moet er nog materiaal aangeschaft worden dan reken ik hiervoor een bedrag van 50,-